7月9日，英语专业大三年级召开本学期教学总结大会，大三年级全体任课教师参会。此次会议旨在全面总结大三年级英美文学、翻译课程、俄语、日语、高级英语课程的教学情况与成效，为下学年大四相关课程教学的有效衔接提供方案，夯实教学基础，提升育人质量。

 会议指出了当前教学中存在的突出问题：学生语言输入量不足、学习动力有待激发、输出能力相对薄弱，对AI学习工具依赖过强，且高级英语课程教学存在阶段性断层现象。针对这些问题，会议提出了系列改进建议：在基础阶段强化经典文章背诵，筑牢语言基础；教师备课应更注重激发学生学习兴趣，增加期刊论文阅读量，兼顾语言基础巩固与学术写作能力储备；需结合考核制度引导，适度弱化学生对AI的过度依赖；同时，教师也需持续学习并应用数字化教学技术，提升教学效能。

 今后计划分专题多次召开研讨会，进一步深化讨论，并拟邀请大二年级教师参与，共同助力大三教学改进，促进各学段教学的有效衔接与合力。